堅(jiān)持母乳喂養(yǎng)，理解正確的母乳喂養(yǎng)辦法，以防止各種誤區(qū)，從而影響孩子的生長發(fā)育！
誤區(qū)：產(chǎn)后前兩天奶水有點(diǎn)少，還是給寶寶先加點(diǎn)奶粉吧，以免餓壞了寶寶，等下奶后再來母乳喂養(yǎng)好了。
事實(shí)：人體很巧妙，乳量分泌有自然調(diào)理才干。
人體的調(diào)理機(jī)制是很巧妙的，新媽媽在生完孩子后，乳汁的分泌量與寶寶的胃容量是趨近分歧的。
寶寶在剛出生1天的時(shí)分，媽媽的奶水固然比擬少，但這個(gè)時(shí)分寶寶的胃容量也只是小玻璃球那么大，他只需求一點(diǎn)點(diǎn)乳汁就能滿足全天的能量，所以不用擔(dān)憂本人奶水不夠。
普通而言，在4-6個(gè)月內(nèi)，媽媽的奶水關(guān)于嬰兒的生長發(fā)育而言，是充足的。很多新媽媽受身邊的人影響，總是以為本人的奶水不夠，不夠自信。
其實(shí)不然，媽媽的乳汁分泌會(huì)逐步調(diào)理到與寶寶的需求分歧，分娩后的第一周是本身的乳房和嬰兒的磨合期，過了磨合期，嬰兒吃奶的節(jié)拍就會(huì)與媽媽乳汁分泌的節(jié)拍吻合。所以嬰兒的吸吮是關(guān)鍵，催乳湯等其他辦法只是一個(gè)輔助作用。
不要以為初期乳量少，就急著給孩子補(bǔ)奶粉，這樣會(huì)影響孩子吮吸母乳的積極性。假定一開端就先添加配方奶粉的話，寶寶吃了奶粉后，吃母乳就會(huì)吃得少一點(diǎn)。
而且由于橡皮奶頭長，出奶孔大，寶寶不需求費(fèi)力就能夠吃到奶水了，漸漸地寶寶就不愿意吸吮媽媽的乳頭了，這樣的話，就會(huì)使得乳房因得不到充沛有效的刺激而影響到正常的泌乳功用，從而招致后續(xù)的母乳喂養(yǎng)問題，如下奶艱難、奶脹、寶寶產(chǎn)生乳頭錯(cuò)覺等。
孩子生下來，就要經(jīng)常讓他吸奶，刺激泌乳機(jī)制后乳汁量會(huì)漸漸增加，乳汁量與胃容量通常呈正相關(guān)增長、最終抵達(dá)均衡。
誤區(qū)：寶寶一哭鬧，就以為是餓了、沒吃飽。
事實(shí)：“嬰兒自帶三天干糧出生”，哭鬧不只是由于吃。
孩子生下來，吃是頭號大事，當(dāng)孩子一啼哭，爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆通常先想到的就是“是不是餓了？”
醫(yī)學(xué)界有一種說法，“嬰兒自帶三天干糧出生”，說的是剛出生的嬰兒沒有我們想象的那么容易餓肚子。
剛出生嬰兒體內(nèi)有一種棕色脂肪，耗費(fèi)這種脂肪，能為嬰兒本身提供能量。假定嬰兒不是肉體朝氣蓬勃或低血糖狀況的話，不用一哭就喂奶。
哭并不等于餓，通常小孩哭鬧的緣由有很多，或是想取得關(guān)注和安撫，或是尿布弄得太緊不溫馨，或是想換個(gè)中央，哭鬧是嬰兒表達(dá)的獨(dú)一手段，是嬰兒與大人互動(dòng)的方式。
當(dāng)嬰兒哭鬧時(shí)，恰當(dāng)?shù)霓k法是掃除了其他要素之后，才去察看寶寶是不是真的餓了。不少爺爺奶奶以為孩子吃得越多越是好事，從寶寶出生的那一刻起，寶寶吃奶的量就遭到不停的攀比。
其實(shí)嬰兒不是越吃越安康的，不是吃的量越多越好。嬰兒哭啼時(shí)就喂奶，招致孩子飽感過度，影響嬰兒生長安康。
控制正確的喂奶姿態(tài)
有一些媽媽在喂奶的時(shí)分，會(huì)用大拇指和食指呈“剪刀”式夾住乳頭或乳暈，其實(shí)這樣不只會(huì)影響到寶寶的含接和有效吸吮，還會(huì)阻斷乳汁的流出。
當(dāng)然，假定媽媽的奶汁過多、乳反射過強(qiáng)，倒能夠采用這種“剪刀”式，以減少寶寶嗆奶的機(jī)遇。
還有一些媽媽在喂奶的時(shí)分，其別人用一只手拿著乳房，另一只手握著寶寶的頭，將寶寶推向媽媽的乳房處，其實(shí)，當(dāng)施加壓力時(shí)，寶寶會(huì)反射性地將頭后仰，如此對立屢次后，或許寶寶就會(huì)回絕母乳喂養(yǎng)了。
此外，也還有一些媽媽懼怕喂奶時(shí)寶寶的呼吸道被乳房堵住了，常常用手將乳房組織向后壓，這也是不科學(xué)的。
媽媽用手向后壓乳房組織的時(shí)分，將會(huì)阻斷乳腺管內(nèi)乳汁的流通，從而影響寶寶的吸吮。只需控制正確的含接姿態(tài)就不會(huì)呈現(xiàn)喂奶時(shí)寶寶的呼吸道被乳房梗塞的現(xiàn)象。
正確的含接姿態(tài)是：媽媽的大拇指和食指呈C字形托起乳房，先將乳頭刺激寶寶的口四周，使寶寶樹立尋食反射，當(dāng)寶寶的嘴巴張到足夠大的時(shí)分，再將乳頭及大局部的乳暈含在寶寶的口中。
當(dāng)寶寶正確含接到乳頭時(shí)，能夠見到寶寶的面頰是鼓起呈圓形地在慢而深地吸吮，而且媽媽也能夠覺得到明顯下奶的覺得。
