大多數(shù)家長都會十分關(guān)注自家寶寶翻身、坐爬、站走的時間，民間流傳有俗語：“一舉頭二抬胸三翻六坐七滾八爬九扶立周會走”。很多父母喜歡相互攀比，自己的寶寶比別人家的寶寶先學(xué)會爬行、站立就會覺得自家的寶寶聰明而非常開心。
看到人家同月齡的寶寶都會走路了而自己的寶寶還不能走又會很著急，想盡各種辦法讓寶寶學(xué)習(xí)走路。其實家長大可不必為這些問題而操心，更無須將自己的孩子與別人進(jìn)行比較。
因為每個孩子都有自己的大運動發(fā)育歷程，拔苗助長，讓孩子過早站、走、蹦，其實對孩子的脊柱和下肢的發(fā)展都是不利的，安全健康才是養(yǎng)娃的首要目的。
1、抬頭、舉胸
“一舉頭，二舉胸”意味著滿1個月時，孩子在俯臥的情況下可以有抬頭的動作；滿兩個月時，不僅可以抬頭，而且抬頭時胸部也可以離開床面。趴著不僅可促進(jìn)頸背部肌肉的發(fā)育，利于抬頭，而且通過刺激全身肌肉協(xié)調(diào)，促進(jìn)大腦對運動功能的控制。
訓(xùn)練寶寶抬頭可以買一些能發(fā)出柔和聲響的玩具，挑選高對比度或明快顏色的玩具最容易吸引寶寶。在寶寶的頭頂或頭側(cè)晃動，他自然就會擺頭尋找。另外孩子三個月以內(nèi)視力、聽力都沒有發(fā)育完全，所以玩具盡量在離他20~30公分的地方更能吸引他。
如果孩子滿3個月，俯臥位時還不能抬頭，可能有兩種原因：家長從未讓孩子嘗試過“趴著”的姿勢?；蛘吆⒆由窠?jīng)發(fā)育存在問題。與喝配方奶粉和是否補過鈣、補過維生素A+D等無關(guān)。
2、翻、坐
一般來說，如果嬰兒的發(fā)育正常，從3個月開始有翻身動作，甚至可翻身。而有的家長反應(yīng)，孩子已經(jīng)3個多月了，豎抱時頭還會后仰。只有頸背部肌肉“結(jié)實”了，豎抱時才可能承受頭部。嬰兒在6個月以內(nèi)，不鼓勵豎抱。
五個多月的寶寶總想自己坐著，又坐不穩(wěn)，該怎么辦？這個時候孩子還不能自己坐穩(wěn)，讓其獨坐對脊柱的發(fā)展是不利的。應(yīng)該鼓勵孩子多趴著，既有利于腰背部肌肉和大腦的發(fā)育，又可以緩解“想坐”的欲望。當(dāng)孩子能夠獨立坐在床面并能平衡自己身體的晃動時，孩子就有了獨坐的能力。
一般寶寶三個月可以自己翻身，六個月能夠坐立。只要是在滿九個月前完成，孩子的發(fā)育就是正常的。家長一定要注意，不要拔苗助長，孩子要順應(yīng)自己的發(fā)育規(guī)律。
3、會爬
當(dāng)寶寶6個月大的時候，就不滿足乖乖坐著了。他們開始撐著自己的身體，往不同的方向移動，起初寶寶可能是先往后移，而不是往前移，當(dāng)手臂和腿部的運動協(xié)調(diào)發(fā)展的時候，寶寶們就可以往特定的方向移動。
每種運動技能的發(fā)展都不是憑空而來的，爬行時，需要依賴神經(jīng)系統(tǒng)、感知覺、骨骼肌肉的共同作用下完成。想要寶寶爬得更快，家長不要時時刻刻把孩子摟在懷里。少抱，給孩子自由的生長發(fā)育的空間，運動發(fā)育才能發(fā)展的更快更好。
另外，讓孩子多趴著，趴著可以促進(jìn)腰背部肌肉的發(fā)育，有利于孩子爬得更快。（孩子趴著時，要有大人在一旁看護(hù)，避免發(fā)生窒息等意外。）
4、站立
孩子如果腳掌能輕松著地，同時又能自己扶著物體站立，才能鼓勵他練習(xí)站立。一般在10個月后才會有這樣的能力。會站還有一個前提，就是孩子能平衡身體自主的晃動。只要腳跟能輕松著地，身體平衡也能控制得很好，就不會出現(xiàn)站走引起的下肢發(fā)育問題。
孩子站立時，如果是腳尖著地，說明還未達(dá)到站立的階段，不要扶著嬰兒站立，否則對嬰兒腳弓、下肢肌肉發(fā)育不利。一般來說，孩子在一歲之前會站，大動作發(fā)育就是正常的。
5、走路
寶寶12個月-15個月之間都是學(xué)習(xí)走路的時間，只不過是有的寶寶走路會快一些，有的會慢一些，但這都不能依次作為評價寶寶的依據(jù)，因為每個寶寶的大運動，精細(xì)運動，語言能力的發(fā)展各不相同，只要在發(fā)展的范圍內(nèi)，家長就不要再擔(dān)心糾結(jié)，一驚一乍。
坐、站、走”等都不是學(xué)出來的，而是隨著發(fā)育水到渠成的事。過早幫孩子“學(xué)”坐、站、走，會對脊柱、下肢造成沒必要的損傷。有些羅圈腿就是過早站立所致。
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